Querschnittsdimensionen

•    Partizipation
heißt Beteiligung und meint, gemeinsam mit den Kindern Entscheidungen zu treffen und Lösungen für Probleme zu finden.

•    Genderbewusstsein
meint die Berücksichtigung und den bewussten Umgang mit dem Geschlecht (Junge/Mädchen, Mann/Frau)

•    Interkulturalität
meint, die kulturellen Erfahrungen und Lebensbedingungen aller Kinder und ihrer Familien zu achten und in die pädagogische Arbeit mit einzubeziehen.

•    Förderung und Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen
meint, alle Kinder in ihrer individuellen Bildung zu unterstützen. Dazu gehören z. B. hochbegabte Kinder mit ihren speziellen Fähigkeiten und auch Integrations-Kinder mit Beeinträchtigungen bzw. Behinderungen.

•    Nachhaltigkeit
meint die Auseinandersetzung mit den Folgen des eigenen Handelns aus sozialer, ökologischer, kultureller und ökonomischer Sicht (z. B. Mülltrennung, Vermittlung von Werten und Normen).

•    Lebensweltorientierung
meint, die aktuelle Lebenswelt der Kinder zum Ausgangspunkt der pädagogischen Arbeit zu machen.